Eğitim, yalnızca bilgi aktarmak değil; insanı tanımak, anlamak ve inşa etmektir.
Öğretmenlik Sanatının İzinde Eğitim Okumaları, öğretmenliği teknik bir uzmanlığın ötesinde; ahlaki, kültürel ve estetik bir sorumluluk olarak ele alan bütünlüklü bir düşünce metnidir.
Bekir Dilekçi bu eserinde, değişen zamanın, dönüşen sınıfın ve artan beklentilerin ortasında öğretmenin yerini yeniden düşünmeye davet eder. Eğitim sistemini eleştirirken yıkıcı bir dil kurmaz; sahici, insani ve yol açıcı bir perspektif sunar. Merhamet, gönüllülük, meslek eğitimi, sınıf yönetimi ve branş temelli pedagojik yaklaşımlar; teori ile sahadaki tecrübenin dengeli bir birlikteliği içinde ele alınır.
Akademik sınırlarla yetinmeyen; tecrübe, sezgi ve sorumluluk bilinciyle kaleme alınan bu eser, öğretmenler, öğretmen adayları, eğitim yöneticileri ve eğitimi bir “insan meselesi” olarak gören herkes için bir başvuru kaynağıdır.
Eğitim, insanın hakikate ulaşma yolunda hayat boyu sürdürdüğü bir yolculuktur. Bu yolculuk hem
kişisel hem de toplumsal gelişmenin merkezinde yer alır. Bir milletin geleceğini inşa eden; nesilleri bilgi,
beceri ve erdemle donatan çok yönlü süreç, hiç şüphesiz eğitimdir. Eğitim öğretim süreçlerinin en
önemli aktörü görevini kutlu bir sorumluluk bilinciyle yapan adanmış öğretmenlerdir. Öğretmen
sadece öğreten değil; aynı zamanda rol model olan, karakter oluşturan bir gönül işçisidir. Bu yönüyle
öğretmenlik bir peygamber mesleğidir.
Bu kitap, bir teknik öğretmenin okul koridorundan atölye alanına, öğretmenler odasından sınıf
ortamına kadar uzanan gözlemlerinden ve eğitim idealine dair kişisel düşüncelerinden oluşmaktadır.
Satırlarında öğretmenlik sanatının hem teorik formasyon bilgileri hem de pratiğe dönük uygulamaları
tecrübeler çerçevesinde ele alınmaktadır. Her bir yazı, öğretmenlik mesleğini mecburiyetten ziyade bir
gönül işi olarak gören, öğrencilerin hayatına dokunmayı en önemli sorumluluk kabul eden bir bakış
açısıyla yazılmıştır.
Kitapta yer alan yazılar, eğitim biliminin temel ilkelerini göz ardı etmeden, sınıf ortamında karşılaşılan
gerçeklerle harmanlanmıştır. Pedagojik bilgi, yalnızca soyut kavramlar düzeyinde kalmamış;
öğretmenin teorik bilgiyi pratiğe nasıl aktardığı ve öğrenme süreçlerine nasıl yön verdiği örneklerle ele
alınmıştır. Böylece eğitim, sadece bir sistemin veya müfredatın konusu olmaktan çıkmış; insana
dokunan, onun ruhuna şekil veren bir sanat olarak yorumlanmıştır.
Kitapta eğitim felsefesi üzerine kurulan cümleler, öğretmenlik mesleğinin inceliklerine dair
değerlendirmeler, farklı branş derslerinin eğitimdeki önemine yönelik tespitler, bu eserin temel yapı
taşlarını oluşturmaktadır. Öğretmenliğin bir “meslek” olmanın ötesinde bir “kutlu yolculuk” olduğuna
inanılan bu çalışmada sahada karşılaşılan zorluklara ilişkin içten paylaşımlar da yer almaktadır.
Nihayetinde her öğretmen, sınıf ortamında kendine ait bir dünya kurar ve her öğrenci öğretmenin
aynasında kendi potansiyelini keşfeder.
Bu kitapta okuyacağınız mütevazi düşünceler bir iddia ve kesin kabulün ötesinde bir öğretmenin
kaleminden süzülen samimi paylaşımlardır. Dilerim ki bu eser, öğretmenliğe gönül vermiş,
öğrencilerinin kalbine dokunmayı kutlu bir ideal hâline getirmiş tüm eğitimcilere ilham kaynağı olur.
İÇİNDEKİLER
İthaf
Özgeçmiş
Önsöz
Bölüm I: Eğitim Ufku
Öğretmenlik Sanatı
Değişen Zaman Gelişen Öğretmen
Bir Varoluş Savaşı: Kültür, Sanat ve Eğitim
Merhamet Eğitimi
Zorunlu Değil Gönüllü Eğitim
Yönetimi Eğiterek Eğitimi Yönetmek
Diplomasız İş Olmaz; Her Diploma İş Bulmaz
Aranan Elamanın Adresi: Meslek Liseli
Uçma Bilmeyen Balığı Suçlamıyoruz
Bölüm II: Sınıfta Eğitim ve Yönetim
Sınıfta VIP Yok, Koşulsuz Kabul Var
Dikkat Çekme ve Güdüleme: Gerekirse Tuğla Kullanın
Sınıf Yönetimi: Kara Tahta Önünde Hayatta Kalma Sanatı
Zor Öğrenciler için Kolay ve Dostça Çözümler
Ölçme, Biçme ve Değerlendirme
Bölüm III: Eğitim ve Branş Alanları
Bölüm III: Eğitim ve Branş Alanları
Ana Sınıfı Ana Kucağı
İlkokul İlk Adım
Sevimli Matematik
What is the problem?
Türkçeyi Sevmek Edebiyatla Yaşamak
Yaşayan Tarih, Konuşan Coğrafya, Düşünen Felsefe
Sanatın Aşkın Gücü Estetiğin Evrensel Dili
Hikmetli Bir Rehberlik: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Kökleri Mazide Geleceği Atide: İmam Hatip Lisesi
Üç Boyutlu Sonsuz Eksenli Gerçekler
